Für Kinder
Lese-Rechtschreib-Schwäche (Legasthenie)
Bei einer Lese-Rechtschreib-Schwäche fällt Kindern das Erlernen des Lesens und Schreibens deutlich schwerer als Gleichaltrigen.
Was bedeutet das?
Eine LRS äußert sich häufig durch wiederkehrende Fehlermuster, eine geringe Lesegeschwindigkeit und Schwierigkeiten beim Sinnverstehen. Eine logopädische Therapie setzt an den sprachlichen Grundlagen des Schriftspracherwerbs an.
Mögliche Anzeichen
- Verwechslung ähnlicher Buchstaben
- Auslassungen und Umstellungen
- Langsames, stockendes Lesen
- Schwierigkeiten beim Erfassen von Texten
Eine sichere Einordnung erfolgt nach individueller Diagnostik.
Therapeutische Ansätze
- Phonologische Bewusstheit fördern
- Strategieorientiertes Rechtschreibtraining
- Leseflüssigkeitstraining
- Lautgetreues Schreiben
Wir wählen die jeweilige Methode auf Basis der Diagnostik, des Alters und der individuellen Lebenssituation aus. Eine Therapie kombiniert in der Regel mehrere Bausteine.
So gehen wir gemeinsam vor
Am Anfang steht ein ausführliches Erstgespräch und eine fachliche Diagnostik. Auf dieser Grundlage planen wir gemeinsam mit Ihnen die Therapieziele und den weiteren Verlauf.
Auf Basis einer ausführlichen Diagnostik erarbeiten wir mit Ihrem Kind individuelle Strategien für mehr Sicherheit beim Lesen und Schreiben.
Wir arbeiten interdisziplinär – im engen Austausch mit behandelnden Ärztinnen und Ärzten sowie, wenn gewünscht, mit Angehörigen, Kita oder Schule.
Wichtiger Hinweis
Termin vereinbaren
Sie haben Fragen oder möchten einen Termin vereinbaren? Wir beraten Sie gerne in einem persönlichen Gespräch.